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黃岡師范學(xué)院入編教育部典型案例

近期,黃岡師范學(xué)院《數(shù)據(jù)治理促數(shù)字賦能 提升教育信息化應(yīng)用和助推數(shù)字化轉(zhuǎn)型一一以黃岡師范學(xué)院智慧校園為例》被教育部評(píng)選為“2022-2023年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例”。

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PART1
建設(shè)背景
數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)變

黃岡師范學(xué)院一直堅(jiān)持?jǐn)?shù)字化是開辟發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口,始終緊跟國(guó)家數(shù)字化發(fā)展步伐,更好地推動(dòng)學(xué)?!笆奈濉逼陂g信息化建設(shè)向更高水平邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)從數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)變,建設(shè)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的智慧校園,打造成全省智慧校園建設(shè)標(biāo)桿,為教育信息化、智能化提供更好的基礎(chǔ)保障,成為學(xué)院新目標(biāo)。

在此背景下,黃岡師范學(xué)院于2022年啟動(dòng)智慧校園建設(shè)項(xiàng)目,聯(lián)合新開普控股子公司北京希嘉開展數(shù)據(jù)治理工作,搭建“有源可溯、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、多樣主題、共享開發(fā)”的數(shù)據(jù)中臺(tái),打造“可視化、個(gè)性化、安全化、層次化”的應(yīng)用場(chǎng)景,為師生提供更加高效便捷的數(shù)字化服務(wù)。

PART2
建設(shè)內(nèi)容及成效
梳、建、服

黃岡師范學(xué)院智慧校園建設(shè)以云平臺(tái)底座、數(shù)據(jù)中臺(tái)及大數(shù)據(jù)應(yīng)用、一網(wǎng)通辦為核心,以“業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)、數(shù)據(jù)聯(lián)通、線下聯(lián)合”為目標(biāo),大處著眼、小處著手,旨在實(shí)現(xiàn)跨部門、跨業(yè)務(wù)的協(xié)同與共享,技術(shù)和業(yè)務(wù)的交互融合,助推服務(wù)效率提升和教育教學(xué)模式變革。

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在數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)及大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)板塊,學(xué)校聯(lián)合北京希嘉以“梳理數(shù)據(jù)資產(chǎn)、構(gòu)建數(shù)據(jù)中臺(tái)、開放數(shù)據(jù)服務(wù)”三步走建設(shè)思路,打破數(shù)據(jù)孤島,提升數(shù)據(jù)獲取效率,實(shí)現(xiàn)服務(wù)與數(shù)據(jù)一體化。依托數(shù)據(jù)治理大屏、可視化技術(shù),賦予數(shù)字業(yè)務(wù)意義,全方位支持管理者對(duì)數(shù)據(jù)的有效管理,為管理者決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。

01 梳理數(shù)據(jù)資產(chǎn)

面對(duì)越來越多的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、不斷增加的海量數(shù)據(jù),學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,全面梳理,“摸清家底”,建立可持續(xù)、可繼承的數(shù)據(jù)資產(chǎn)體系。

數(shù)據(jù)采集方面:以應(yīng)采盡采為工作原則,以一數(shù)一源為工作標(biāo)準(zhǔn),完成教務(wù)、學(xué)工、人事、科研等15個(gè)有效業(yè)務(wù)系統(tǒng)、1103張數(shù)據(jù)表、17378個(gè)字段、涉及3.6億條記錄的全覆蓋式數(shù)據(jù)匯聚,形成維度豐富、體量龐大、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)資產(chǎn)目錄。

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建成12個(gè)數(shù)據(jù)集、32個(gè)數(shù)據(jù)類的標(biāo)準(zhǔn)化全量數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),解決學(xué)校面臨的數(shù)據(jù)內(nèi)容缺失、數(shù)據(jù)服務(wù)方式單一、科學(xué)數(shù)據(jù)管理工具缺乏等問題,為數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共治、共建、共享提供支撐。

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數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面:通過開展最小完整信息集的調(diào)研工作,確定校內(nèi)權(quán)威數(shù)據(jù)來源和權(quán)威部門,明確數(shù)據(jù)管理責(zé)任分工。結(jié)合參考國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),制定與學(xué)校實(shí)際業(yè)務(wù)一致的校級(jí)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全鏈路、字段級(jí)、白盒化管理,為各歸口權(quán)責(zé)部門從源頭協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)資產(chǎn)、提升數(shù)據(jù)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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02 梳理數(shù)據(jù)中臺(tái)

數(shù)據(jù)中臺(tái)本質(zhì)上是在新一代大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、全鏈接、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)算法與分析等信息技術(shù)深度融合的推動(dòng)下,構(gòu)筑形成的數(shù)據(jù)底座,解決數(shù)據(jù)“存”、“通”、“用”等難題。黃岡師范學(xué)院構(gòu)建數(shù)據(jù)中臺(tái)、開展數(shù)據(jù)治理,為全校各類角色提供高效便捷的數(shù)據(jù)服務(wù)。

通過融合開放的數(shù)據(jù)底座架構(gòu)和云原生的產(chǎn)品架構(gòu),搭建“有源可溯、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、多樣主題、共享開發(fā)”的數(shù)據(jù)中臺(tái)。目前,已發(fā)布22個(gè)數(shù)據(jù)集市、450個(gè)數(shù)據(jù)清單、完成20個(gè)應(yīng)用對(duì)接、達(dá)570萬次的數(shù)據(jù)調(diào)用,為學(xué)校提供了穩(wěn)定、安全、開放、高性能的數(shù)據(jù)底座,實(shí)現(xiàn)了全校共享、全員參與的數(shù)據(jù)資源管理和使用。

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通過“數(shù)據(jù)摸底-數(shù)據(jù)采集-數(shù)據(jù)確權(quán)-數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化-數(shù)據(jù)治理提升-數(shù)據(jù)集市發(fā)布-形成目錄-數(shù)據(jù)服務(wù)”八步法開展多源數(shù)據(jù)治理,對(duì)無序的數(shù)據(jù)類和應(yīng)用類資源進(jìn)行定義、盤點(diǎn)和規(guī)劃;通過生成數(shù)據(jù)質(zhì)量報(bào)告并反饋至各數(shù)據(jù)源頭部門,幫助部門實(shí)時(shí)了解數(shù)據(jù)存在問題、掌握數(shù)據(jù)質(zhì)量情況,提高數(shù)據(jù)質(zhì)量提升效率,為學(xué)校上層應(yīng)用提供有力支撐。

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03 開放數(shù)據(jù)服務(wù)

為全方位、多維度呈現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)信息成果,學(xué)校建設(shè)多種主題數(shù)據(jù)分析,以及師生畫像、學(xué)生預(yù)警管理等大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景服務(wù),為部門看數(shù)、用數(shù)提供針對(duì)性數(shù)據(jù)支撐,為師生了解和掌握自身在校情況提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

①主題數(shù)據(jù)分析大屏

通過搭建教學(xué)、圖書、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、綜合校情等數(shù)據(jù)分析大屏,滿足業(yè)務(wù)對(duì)數(shù)據(jù)的調(diào)用需求,提供服務(wù)個(gè)性化、管理精準(zhǔn)化、決策科學(xué)化的智慧校園新體驗(yàn)。

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②師生多維大數(shù)據(jù)應(yīng)用

通過學(xué)生畫像、教師個(gè)人數(shù)字檔案、智慧學(xué)生管理等大數(shù)據(jù)應(yīng)用,從整體及個(gè)人層面展示各類數(shù)據(jù),構(gòu)建師生數(shù)據(jù)服務(wù)體系,協(xié)助師生以簡(jiǎn)單、直接的方式掌握在校數(shù)據(jù)情況,實(shí)現(xiàn)了全校共享、全員參與的智慧校園新體驗(yàn)。

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PART3
未來規(guī)劃
業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)、數(shù)據(jù)聯(lián)通、線下聯(lián)合

黃岡師范學(xué)院通過匯聚校內(nèi)數(shù)據(jù)資源,完成數(shù)據(jù)資產(chǎn)的采集、處理、開放,實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)中臺(tái)+應(yīng)用平臺(tái)”的有效結(jié)合,為學(xué)校智慧校園高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

后續(xù),學(xué)校將進(jìn)一步提升數(shù)據(jù)質(zhì)量閉環(huán)、推進(jìn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)落地、繁榮數(shù)據(jù)應(yīng)用生態(tài),進(jìn)一步提升校園數(shù)字化管理和服務(wù)能力,打造業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)、數(shù)據(jù)聯(lián)通、線下聯(lián)合的智慧校園。

聚焦數(shù)字中國(guó),須大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。北京希嘉作為專業(yè)的數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)供應(yīng)商,攜手黃岡師范學(xué)院搭建數(shù)據(jù)中臺(tái)、開展數(shù)據(jù)治理,以“需求牽引、應(yīng)用為王、服務(wù)至上”的原則,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展。

未來,新開普也將聯(lián)合北京希嘉持續(xù)以技術(shù)為驅(qū)動(dòng),以“做精校級(jí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),開展部門數(shù)據(jù)服務(wù)”的新主張實(shí)現(xiàn)數(shù)字賦能,為客戶提供全質(zhì)全量高效的一站式數(shù)據(jù)治理解決方案及服務(wù),助力中國(guó)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型,推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

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