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當前，國家推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，實施“一帶一路”、“中國制造 2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略，以新技術、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，對工程科技人才的培養(yǎng)提出了更高要求。在此背景下，國家積極推進新工科建設，主動應對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，培養(yǎng)未來多元化、創(chuàng)新型卓越工程人才。

面向新工科需求的機械類專業(yè)學生，在對于工程實踐能力的培養(yǎng)方面，許多院校還存在諸多問題，主要表現(xiàn)為以下幾點：

1)  設備有限、且數(shù)控系統(tǒng)單一，易發(fā)生安全事故

2)  實踐教學內(nèi)容陳舊、理論教學進度不協(xié)調(diào)、實踐教學質(zhì)量無法保障

3)  實踐教學方法、手段落后、學生缺乏興趣和創(chuàng)新意識

4)  現(xiàn)有培養(yǎng)目標、課程體系和課程資源無法適應新經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)形態(tài)多樣性要求

5)  學生實踐能力的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)途徑、教學質(zhì)量評價體系等難以持續(xù)構(gòu)建

基于以上問題，新開普研發(fā)了“VR數(shù)控示教與仿真云平臺”解決方案，助力工程訓練中心的教學改革和發(fā)展，主要包含：VR數(shù)控示教機、VR數(shù)控仿真系統(tǒng)、可控制對象、教學資源庫和數(shù)控教學云平臺。

VR數(shù)控示教與仿真云平臺利用虛擬仿真技術，形成實踐類課程虛實結(jié)合、虛實互補的新一代信息化教學模式，擴充實踐類課程的內(nèi)容與深度，拓寬學生實踐能力鍛煉的時間和空間，提升人才能力培養(yǎng)效果。同時，可通過大數(shù)據(jù)技術對教學過程進行管理，對教學質(zhì)量形成智慧化綜合評價體系。

VR數(shù)控示教與仿真云平臺

產(chǎn)品相關詳情

VR數(shù)控示教機

數(shù)控教學及實踐的智能化VR數(shù)控仿真設備，可擴展至真實數(shù)控設備。

高仿真系統(tǒng)界面，直觀清晰

可控制的虛擬對象資源+實體對象

數(shù)控教學云平臺+全套教學資源庫

能應用到哪些場景

VR數(shù)控示教與仿真云平臺”通過網(wǎng)絡將VR數(shù)控教學一體機、VR數(shù)控仿真系統(tǒng)、數(shù)控云平臺、大屏幕、小型數(shù)控加工中心、3D打印機等設備組建成一體化智能制造實踐教學環(huán)境，讓學生在學習時，就如同在現(xiàn)場一樣。

方案的強大優(yōu)勢

數(shù)控仿真示教機：虛擬可擴 得心應手

1、內(nèi)嵌真實的6軸數(shù)控系統(tǒng)，讓機床控制可虛可實。

2、一體化機身搭配布局合理的功能區(qū)，讓數(shù)控操作得心應手。

VR數(shù)控仿真系統(tǒng)：仿真生動 模型豐富

1、大量仿真資源，使用Unity3D控制的仿真效果，可擴展至VR眼鏡，讓數(shù)控實踐身臨其境。

2、3大創(chuàng)新性引擎：實時性數(shù)據(jù)處理引擎、精準的運動控制引擎和算法形變控制引擎，讓仿真精準逼真。

數(shù)控教學云平臺：系統(tǒng)互連 功能聚合

1、3大互連系統(tǒng)：資源庫管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析與展示系統(tǒng)，讓教學智慧化，數(shù)據(jù)可視化。

2、近20項功能模塊：課程、實踐指導、課程設計指導等資源增刪改查課；程管理、實踐效果、考試考勤等。

3、教學管理：實驗室情況、教學資源、實踐統(tǒng)計等數(shù)據(jù)分析與展示，讓數(shù)控教學運籌帷幄。

教學資源庫：類別全面 工程驅(qū)動

1、5大類別的內(nèi)容：專業(yè)教材、實訓指導書、課程設計指導書、電子課件和習題庫，讓人才培養(yǎng)全過程(理論到實踐再到能力測試)系統(tǒng)化。

2、近10種類別的數(shù)控實驗例程(車、銑、刨、磨、加工中心和雕刻機等) ，步驟詳盡，貼合真實工程，讓實踐更具價值。