SMART CAMPUS
讓教育更智能
智慧校園云平臺為區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校提供統(tǒng)一入口,要實現(xiàn)各學(xué)校業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)邏輯上完全獨立,消除現(xiàn)有信息化形成的信息孤島,減少重復(fù)投資,實現(xiàn)統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一維護、共享使用,又能夠通過對各學(xué)校的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘匯總,為上級管理部門提供決策支持,達(dá)到一個平臺四個實現(xiàn)的目標(biāo);可以實現(xiàn)管理部門對下屬學(xué)校的全視圖監(jiān)管,實現(xiàn)師生群體身份數(shù)據(jù)的動態(tài)精準(zhǔn)驗證,實現(xiàn)學(xué)校自身應(yīng)用及管理的全場景支持,實現(xiàn)政府管理部門對中等職業(yè)教育體系的資金安全管理與精準(zhǔn)劃撥。本平臺建設(shè)立足教育業(yè)務(wù)應(yīng)用,實現(xiàn)教育云資源集約化管理與資源均衡分配,滿足教育信息化快速發(fā)展提出的更高需求,一個平臺服務(wù)N個學(xué)校,真正實現(xiàn)智慧化管理。
通過駕駛艙可以查看各學(xué)校學(xué)生從招生、迎新、教學(xué)過程、管理過程到畢業(yè)跟蹤的在校全周期數(shù)據(jù);可以實現(xiàn)師生群體身份數(shù)據(jù)的動態(tài)精準(zhǔn)驗證;可以查看學(xué)校行政老師、班主任、教學(xué)老師、后勤人員的在校管理及教學(xué)活動;可以實現(xiàn)對中等職業(yè)教育體系的資金安全管理與精準(zhǔn)劃撥。
形成從教育辦公、管理、教學(xué)、互動的統(tǒng)一公共服務(wù)體系,實現(xiàn)上下級、平級間的信息共享和交換,破除信息孤島格局;各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確、完整,對全校的教、學(xué)工作進(jìn)行全方位的實時掌控,為學(xué)校的決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。
實現(xiàn)自動化辦公、智能化體驗,區(qū)域或跨區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)教研;完整的教師成長檔案、更科學(xué)有效的教師評價;消息推送機制,教師可隨時隨地獲取所關(guān)注的重要提醒;一站式完成校內(nèi)工作,數(shù)據(jù)先行,真正實現(xiàn)教師少跑腿;實現(xiàn)家?;ネ?、協(xié)作教育,家長可以更加了解孩子的在校表現(xiàn)及到校情況;全面了解本區(qū)域的教育動態(tài)、學(xué)校辦學(xué)、師資、就業(yè)等綜合信息。
新開普為川北幼兒師范高等??茖W(xué)校規(guī)劃建設(shè)的智慧校園,給學(xué)校帶來了前所未有的變化,學(xué)校表示,以數(shù)字化管理平臺和校園一卡通為主的頂層系統(tǒng)設(shè)計,采用軟硬件深度融合的模式,將信息化深入學(xué)校后勤、教學(xué)、管理等各類業(yè)務(wù)應(yīng)用,讓所有的教學(xué)過程和管理過程整合為一套流...
平臺化運行是各項應(yīng)用依附的基礎(chǔ),在武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校的智慧校園體系建設(shè)過程中,新開普應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),建立一套可擴展、可迭代的基礎(chǔ)平臺,將學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源集成在信息門戶之下,提供統(tǒng)一訪問的入口,實現(xiàn)單點登錄,解決用戶多個應(yīng)用系統(tǒng)反復(fù)認(rèn)...
河南省幼兒師范學(xué)校實現(xiàn)了電子班牌的多場景應(yīng)用,配合智慧教室系統(tǒng)實現(xiàn)了課堂考勤、學(xué)校信息發(fā)布、家?;?;配合琴房管理系統(tǒng)實現(xiàn)了琴房預(yù)約,避免教學(xué)資源浪費,同時聯(lián)動門禁系統(tǒng),上琴核身時自動開門。宿舍管理系統(tǒng)與人臉通道聯(lián)動,自動統(tǒng)計學(xué)生的歸寢信息,教師可通...
在紅河州職教園區(qū),新開普聯(lián)合園區(qū)設(shè)計建設(shè)了一整套涉及教學(xué)、后勤、學(xué)工、人才培養(yǎng)的全場景智慧校園運維服務(wù)體系,完美對接校內(nèi)現(xiàn)有服務(wù)系統(tǒng)及功能并持續(xù)放大整合價值,以滿足師生需求及校園管理為基點,高起點的頂層設(shè)計讓智慧校園建設(shè)充滿前瞻性和無限想象力,完善的...
江蘇省常熟職業(yè)教育中心上線新開普微服務(wù)架構(gòu)的新一代一卡通平臺,建設(shè)了覆蓋全校的消費、門禁、自助服務(wù)等應(yīng)用,選用主流的虛擬卡技術(shù)同時配合生物識別技術(shù)輔助提高師生使用體驗,例如人臉識別通道,通過人臉識別進(jìn)行會議簽到等,在校師生無需帶卡便可核身,同時方便統(tǒng)...
得益于新開普為學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的智慧校園頂層設(shè)計,應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云計算技術(shù),建設(shè)了覆蓋全校的消費、門禁、水電、學(xué)生管理等應(yīng)用,選用主流的虛擬卡技術(shù)同時配合生物識別技術(shù)輔助提高師生使用體驗,通過招生、迎新、繳費、宿管、學(xué)工系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)生在校的全周期管理...