SMART CAMPUS
讓教育更智能
隨著高校信息化校園建設(shè)逐步深入和應(yīng)用不斷推廣,高校的管理信息系統(tǒng)日趨完善,大多數(shù)的主線業(yè)務(wù)都能夠通過信息化支撐,但由于很多系統(tǒng)建設(shè)時(shí)間較早,很多業(yè)務(wù)已經(jīng)與學(xué)校的實(shí)際業(yè)務(wù)脫節(jié),甚至出現(xiàn)一定量的業(yè)務(wù)無法由線上的系統(tǒng)覆蓋,并且這些業(yè)務(wù)大多都是面向全校師生的流程辦理類事務(wù)。信息辦作為學(xué)校的信息支撐部門,如果能將這些業(yè)務(wù)進(jìn)行重構(gòu)并且線上化,提供一個(gè)統(tǒng)一的辦事入口,無疑對(duì)使用者提供極大的便利。
網(wǎng)上服務(wù)大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務(wù)窗口,將校內(nèi)各類資訊、服務(wù)、系統(tǒng)入口、消息待辦、高頻應(yīng)用等與師生日常科研教學(xué)密不可分的信息資源統(tǒng)一聚合,并按照師生身份和功能業(yè)務(wù)域做合理劃分,讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗(yàn)獲得對(duì)校內(nèi)各類信息資源的一站式訪問。
將傳統(tǒng)意義上的信息門戶、辦事大廳和各系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)服務(wù)等諸多入口融合,成為真正意義上一網(wǎng)通辦的入口,讓用戶能夠一站式完成發(fā)起服務(wù)、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類高頻操作,大幅提高師生使用的便捷程度。
轉(zhuǎn)變“重管理輕服務(wù)”的思想,以服務(wù)建設(shè)為重點(diǎn),將原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照用戶的需求、使用習(xí)慣等因素重新進(jìn)行封裝,為學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)等角色提供個(gè)性化的功能服務(wù)。
為簡化服務(wù)流程、便于敏捷開發(fā)、減少開發(fā)成本,融合服務(wù)門戶采用先進(jìn)的微服務(wù)構(gòu)架,若干可以獨(dú)立完成功能的微服務(wù)組合成為能夠滿足單一場景使用需求的微應(yīng)用并被容器化部署,提高學(xué)校信息建設(shè)的靈敏度和迭代速度。
平臺(tái)提供多種報(bào)表配置工具、業(yè)務(wù)重構(gòu)工具,通過可視化工具對(duì)業(yè)務(wù)流程與報(bào)表格式字段進(jìn)行自定義配置。支持可動(dòng)態(tài)執(zhí)行的工作流及數(shù)據(jù)操作腳本,無需編譯就能夠通過動(dòng)態(tài)腳本在工作流中直接處理表單數(shù)據(jù)。
基于場景和業(yè)務(wù)流程,深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值,滿足業(yè)務(wù)人員對(duì)于數(shù)據(jù)需求的及時(shí)性,極大縮短數(shù)據(jù)搜尋和獲取時(shí)間。
支持多樣化的身份識(shí)別,基于二維碼和人臉等,結(jié)合智能終端設(shè)備完成智慧校園認(rèn)證場景全覆蓋,包括消費(fèi)、考勤、簽到、門禁等服務(wù)“一碼/臉通行”??赏ㄟ^PC、隨身智能終端、人臉識(shí)別設(shè)備、自助終端等進(jìn)行應(yīng)用獲取。
本科教務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目從2014年開始進(jìn)行承建,建立了完全學(xué)分制下人才培養(yǎng)體系,從大類分層培養(yǎng)、轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)制、主輔修復(fù)合人才培養(yǎng)、跨校交流培養(yǎng)全面推行西工大的人才培養(yǎng)模式,為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃自主性,實(shí)行意愿值選課,可按照興趣、時(shí)間、教師等維度進(jìn)行個(gè)性化選課,...
為景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)建成集高效、彈性擴(kuò)展、安全可靠的業(yè)務(wù)中臺(tái),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用開發(fā)與運(yùn)行、消息服務(wù)、身份管理、權(quán)限管理等公共功能的統(tǒng)一運(yùn)行管理和復(fù)用,為學(xué)校信息化可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好支撐環(huán)境。...
黃淮學(xué)院是河南省5G智慧校園試點(diǎn)高校,新開普攜手黃淮學(xué)院共建開放、合作、共贏的校園信息化生態(tài)環(huán)境,對(duì)學(xué)校數(shù)據(jù)進(jìn)行全面盤點(diǎn)與治理,沉淀高質(zhì)量數(shù)據(jù)資產(chǎn)并進(jìn)行可視化展示,有效提升校內(nèi)整體數(shù)據(jù)質(zhì)量。在高質(zhì)量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,全新構(gòu)建業(yè)務(wù)中臺(tái)與數(shù)據(jù)中臺(tái)。同時(shí)基于雙...