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今天“人工智能”已經(jīng)成為全球矚目的科技焦點(diǎn)，它正在從各個(gè)方面改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

為滿足科技發(fā)展帶來的人才需求，2019年3月，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，全國有35所高校獲首批「人工智能」專業(yè)建設(shè)資格，2020年3月，人工智能專業(yè)再次沖上熱搜，179所院校設(shè)立了人工智能專業(yè)。

人工智能產(chǎn)業(yè)從芯片覆蓋到云端，核心技術(shù)包含人臉、圖像、聲音、文字、姿態(tài)、手勢(shì)，應(yīng)用領(lǐng)域覆蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等。新開普從產(chǎn)業(yè)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合“人工智能”云端和邊緣場(chǎng)景，助力高校人工智能專業(yè)建設(shè)。

一、立足云端做算法

立足于云端環(huán)境和開放的人工智能算法框架，結(jié)合產(chǎn)業(yè)的人臉識(shí)別、文字識(shí)別、圖像識(shí)別、姿態(tài)識(shí)別、手勢(shì)識(shí)別等真實(shí)案例，構(gòu)建完整的課程體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源、教學(xué)管理平臺(tái)、科研創(chuàng)新平臺(tái)，覆蓋人工智能教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研等場(chǎng)景。

“課程體系+實(shí)踐環(huán)境+綜合案例+增值服務(wù)”

面向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用案例設(shè)計(jì)的知識(shí)體系，平臺(tái)內(nèi)部設(shè)定專業(yè)基礎(chǔ)課、核心算法課、開放平臺(tái)與編程技術(shù)、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用案例等各個(gè)層面的支撐關(guān)系。

圖片

跨平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例，圖像分割、人臉檢測(cè)、行為提取、姿態(tài)識(shí)別、手勢(shì)識(shí)別……來個(gè)小視頻展示一下~

二、站在“邊緣”學(xué)應(yīng)用

看過了云端訓(xùn)練人工智能算法的過程，再來感受一下將算法移植到"邊緣”的效果。提到人工智能“邊緣計(jì)算”的應(yīng)用場(chǎng)景，自然會(huì)聯(lián)想到“智能機(jī)器人”。

與這些工業(yè)機(jī)器人↓不同

智能機(jī)器人是長這樣的↓

這樣的↓

還有這樣的↓

智能機(jī)器人支持驅(qū)動(dòng)、控制、ROS機(jī)器人系統(tǒng)、算法全開源， 集視覺、聽覺、力矩觸覺、姿態(tài)各類傳感于一身，可以依據(jù)場(chǎng)景執(zhí)行任務(wù)并能依據(jù)場(chǎng)景的變化自主規(guī)劃動(dòng)作，結(jié)合不同形態(tài)智能機(jī)器人的實(shí)例設(shè)計(jì)課程體系。

知識(shí)體系完整嵌入教學(xué)平臺(tái)，支持實(shí)時(shí)仿真、半實(shí)物仿真、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，可以與云端訓(xùn)練的算法模型貫穿。

KeepBot智能底盤機(jī)器人，建圖、路徑規(guī)劃、人體骨骼識(shí)別、面部識(shí)別、語音識(shí)別……功能十分強(qiáng)大！

底盤機(jī)器人視覺、行動(dòng)軌跡演示

KeepTouch機(jī)械臂是一款開源、開放的6自由度人機(jī)協(xié)作輕型機(jī)械臂，視覺感知、圖像識(shí)別、智能路徑規(guī)劃、智能抓取……簡直是“無所不能”！

機(jī)械臂智能抓取演示

KeepGo四足機(jī)器人(機(jī)器狗)，姿態(tài)控制、爬坡、樓梯識(shí)別、視覺識(shí)別、平面建圖、路徑規(guī)劃……“我們會(huì)的它會(huì)，我們不會(huì)的它也會(huì)！”

四足機(jī)器人姿態(tài)平衡測(cè)試

看完了我們的建設(shè)理念和方案

是不是很心動(dòng)呦~

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