TYPICAL ESTABLISHED CASE
在期末的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程中,鹽城工學(xué)院使用了我公司提供的“VR數(shù)控實(shí)訓(xùn)一體機(jī)”,借助真實(shí)數(shù)控面板+虛擬機(jī)床的仿真形式,解決了真實(shí)數(shù)控加工過(guò)程中學(xué)生“不敢動(dòng)”的問(wèn)題,學(xué)生可以導(dǎo)入真實(shí)數(shù)控系統(tǒng)G代碼,進(jìn)行仿真加工,也可以使用真實(shí)六軸手輪,完成對(duì)刀、手工加工等實(shí)踐課程,即學(xué)到了真本事,又避免了學(xué)生實(shí)際操作機(jī)床帶來(lái)的安全隱患;同時(shí),數(shù)控仿真系統(tǒng)的在線實(shí)驗(yàn)資源可以使學(xué)生加快學(xué)習(xí)進(jìn)度,降低授課老師負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率,助力工訓(xùn)中心在短時(shí)間內(nèi)完成多個(gè)班級(jí)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
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